Hendar Putranto https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Defending Slowness in an Accelerated Academy [Esei Metodologis] Ketika Data Tidak Lagi Mengejutkan Teori Holding On to Reality dalam Praktik Supervisi Magang: Catatan Fenomenologis atas Praktik Komunikasi lewat Surel What Went Wrong? A Case of Disciplined Attention Gone Awry Why Academic Ethics Begins with Disciplined Attention I have every “reason” to become a monster, but NO Kebaruan Riset dan Krisis Ontologis: Catatan dari Sebuah Percakapan Doktoral Dari Komentar Margin ke Interpretasi Mahasiswa Proses Pemeriksaan Draf Skripsi Menjelang Maju Sidang: Sebuah Formalitas Saja? Folder Skripsi sebagai Tipifikasi Lifeworld AI Membaca Pola, Manusia Menciptakan Makna The Continuity Worth Preserving: An Early Human–GenAI Dialogue (2023–2026) Understanding Method as a Disposition Towards Lived Study: A Phenomenological Vignette Terlalu cepat mendaku “Mitos”? When Silence Speaks: Rethinking Academic Responsiveness through Grice’s Maxims and Beyond Fenomenologi dan Ruang Publik: Telaah atas Pemikiran Prof. Sophie Loidolt Kisi-Kisi sebagai Produksi Pengetahuan dalam Ujian Etika Komunikasi From Ethically Structured Supervisory Intervention to Self-Regulated Academic Responsibility by Design Nudging sebagai praktik pedagogis dalam kelas multilingual Traceable Intellectual Guidance dan Pembentukan Habitus Akademik dalam Bimbingan Skripsi Organisasi sebagai Arena Dilema dan Putusan Moral Etis dalam Kajian Etika Komunikasi Strategis Emang nulis email nggak pakai effort? Seuntai refleksi DosPem skripsi Kerja belum enak, gaji belum full, tapi magangmu sudah setengah jalan Pedagogical Tact dan Latihan Mengasah Collective Responsibility dalam Tugas Kelompok Ngeri-ngeri Sedap: Gatekeeping Pasca Sidang Magang, TA, dan Skripsi (S1) Ketika kerja magang bukan lulus ala kadarnya & kadar lulusnya bukan ala-ala (02) Ketika kerja magang bukan lulus ala kadarnya & kadar lulusnya bukan ala-ala (01) “Pak, yang ini boleh ditulis nggak?” Grading, Epistemic Gatekeeping & Quality Education (SDG 4) Masa Depan Generative AI Looking Back at 2025: A Year Lived in Ethical Duration Konstruksi Kesadaran Hermeneutik lewat Membaca Sastra Dunia [Renungan Natal 2025] Dari Tontonan Menuju Warta Sukacita Wajah Inbox sebagai Arsip Prekaritas Akademik yang Membandel Narasi Reflektif DosPem atas Sesi Bimbingan Magang Industri u/ mahasiswa SC (part 02 of 02) Narasi Reflektif DosPem atas Sesi Bimbingan Magang Industri u/ mahasiswa SC (part 01 of 02) Sweeping statement ini datangnya dari mana? (bagian 02 dari 02) Sweeping statement ini datangnya dari mana? (bagian 01 dari 02) “Pak, Saya Layak Maju Ujian Nggak?” Ketika ruang percakapan yang tadinya ramai eh mendadak sunyi Disiplin psikologis individu dan batas etisnya dalam komunikasi organisasi Mengironikan “Ruang Aman”: rente komunikasi kelembagaan pasca-Restrukturisasi melalui lensa memetika (Shifman, 2013) <h2><strong>Sustainability for Whom? Re-reading Han Kang’s <em>The Vegetarian</em> through a Posthuman Lens</strong></h2> Sustainability for who? Han Kang’s critique towards anthropomorphic-based SDGs Swa-regulasi dalam pengelolaan bahan ajar Smt. Gasal 2025-2026: The second and final part Swa-regulasi dalam pengelolaan bahan ajar Smt. Gasal 2025-2026: The first part How to Write a Meaningful Internship Report About Me, Hendar Putranto Seni memberikan masukan yang konstruktif dengan pola 3, 2, 1 [Blog post series_Day 04] Kisah empat filsuf perempuan sezaman ubah wajah filsafat barat kontemporer